国际学校的老师们:不靠职称 全靠资历

国际学校的老师们:不靠职称 全靠资历
2019年09月10日 11:30 新浪博客

  在我的概念里面,国内的公立学校老师都是有职称评定的。其实新加坡的政府学校也是有类似的职称评定的,老师们只要能够平平安安的度过三年的时间,就可以升一级,比如1A1,1A2等等,当然,这些等级的增加也意味着薪水的增长。我用“平平安安”这个词语,其实有点残酷,这是因为,要想平平安安的度过三年,在新加坡政府学校也不是一件容易的事情,要保证自己每年在ranking的时候都拿到C以上的等级;假如不幸在某一年拿到了D甚至E,那么就得重新再来三年,才能在现在的等级上面继续升级。当然,这只是给新加坡腾讯一分彩-腾讯一分彩彩票部的永久约老师(所谓permanent teacher)  的待遇,像我这样没有申请过新加坡永久居民或者公民的老师,是没有资格升级的。所以,我上次离开新加坡的时候,其实还是最低的老师级别。

  我这些年逐渐意识到,在骨子里面,我其实是个喜欢一些自由的人,至少我不喜欢被束缚在某个体制里面拔不出来的感觉。这可能也是我当时没有去大学当个稳定的辅导员,反而选择煎熬等待九个月最后去了新加坡的原因(说“煎熬”这个词语,也是因为当时新加坡腾讯一分彩-腾讯一分彩彩票部的报名,选拔,体检,录取和启程的过程,大约持续了九个月的时间),也可能是我离开政府学校,选择国际学校一切从头再来的原因。

  大部分人都觉得国际学校比较自由,学生们来来去去,老师们来来去去。从学生和老师们来来去去的比例上来说,基本上这种说法也算准确;不过也有例外,很多国际学校也有一些比例的学生和老师其实是比较稳定的。比如,我周围有在学校做了十年的老师,也有做了八年、七年的老师们;我们学校也有学生从幼稚园就入学,现在已经七年级、八年级了。

  国际学校没有所谓的职称的差别,老师们的经验是入职的凭证。很多老师们都在国际学校教了二三十年,在好几个国家教过。从国际范围来看,IB或者Cambodia IGCSE是大部分国际学校所使用的课程体系,所以老师们要积累的经验就是这两种课程。我现在所在的学校是IGCSE,而我之后要去的国际学校是兼有IGCSE和IB的课程,这也是吸引我进入那所学校的很大原因。

  国际学校的老师们如果坚持腾讯一分彩-腾讯一分彩彩票事业,要么走资深老师的路(senior teacher),要么走leadership的路,没什么人会给你评定职称。

  很多人都知道国际学校两三点就放学了,于是也以为老师们两三点就可以走人享受生活了,实际上,大部分国际学校的老师们都需要学习日新月异的知识,也需要在下课之后花很多时间备课。

  大部分国际学校的老师们都是多面手,有些可以教几门课,有些兼做领导,有些是班主任,有些教课外活动,总而言之就是要把自己逼得“多才多艺”。比如说,作为中文老师,也许我的英语不好,但是我也一样要做全英文的工作,比如会议记录(meeting minutes),学校期刊(newsletter),准备晨会(morning assembly),课外活动(after school activities),准备春节等庆祝活动,等等等等,而这些活动的媒介语言都是英语,即便英语不好,我也得厚着脸皮训练自己去在全校师生面前献丑。实际上,时间长了,即便是没有准备,我们这些英语不怎么好的人也可以全程用英语讲个十几二十分钟的。

  IGCSE和IB的课程,每隔一段时间都会有调整,所以,老师们要随时注意这些调整,给面临考试的学生传达最新的信息。

  大家都知道国际学校的学费高,于是,家长们的期望值就高,学生们总体也是非常活跃,学生和家长对于学校和老师的批评和抱怨也一定比较多。作为国际学校的老师,最怕遇到的事情就是家长跑到学校领导层对你complain,一旦遇到这些抱怨,我们的日子就难过了。我们学校常常有家长到学校来抱怨,说孩子不喜欢学某位老师的某门课,说那位老师不懂得motivate学生。于是,我们老师们的工作,除了要让学生学到东西,还一定要做到让学生喜欢学,于是我们的备课量就很大,说白一点,就是得让学生们在心情开心、没有很多功课的状态下(最好是边玩边学)学到东西、考试过关。

  我这三年来总结了一下,国际学校的老师要身兼数职——学生的保姆、学生的玩伴、学生的朋友、学生的老师,总之就是既要对学生nice,又要懂得对学生strict,要懂得做老师,又要懂得和学生一起玩,做学生的朋友,要让学生喜欢你,又要让学生不爬到自己的头上。这些分寸其实不是容易掌握的。国际学校每节课之间是没有课间休息时间的,只有recess或者lunch break,但是,这些只是学生的休息时间,不是老师的,老师要在这些休息时间盯着学生吃饭和玩耍,保证学生吃饱,玩的时候不能出问题。

  至于改作业、上课的工作,那只是老师工作量里面的很小很小的一部分而已。

  很多国际学校的老师都会在教学的时候碰到一些special need的孩子,我也碰到过好几个。如果班里有这样特殊需要的学生,老师们的工作量又会增加一大截。

  本文转载自《米米胖的博客,点击阅读原文。

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  编辑:朱紫瑛

国际学校教师

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